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四條畷駅前校

【四條畷駅前校】校舎ブログ18　～計算ミスの減らし方～

2026年09月17日

こんにちは！

進学ゼミナール四條畷駅前校です！

 

テスト後に 「やり方は合ってたのに、計算ミスで点数を落とした…」

こうつぶやいてはいませんか？

 

計算ミスは「うっかり」や「性格」の問題と考えがちですが、そうではありません。 原因ごとに正しく対策すれば、必ず減らせる“技術” です。

今日は、進学ゼミナールとして多くの生徒を見てきた経験から、 「計算ミスが多い子の共通点」と「今日からできる具体的な直し方」 をまとめます。

1. 計算ミスが多い子に共通する3つの原因

原因①：暗算をしすぎて、頭がパンクしている

途中式を書かず、頭の中だけで処理しようとすると 「数を覚える」「計算する」を同時にやることになり、ミスが増えます。

原因②：字を詰め込みすぎで、数字を見間違える

字が小さい・行間が狭い・＝が揃っていないノートは、 自分で書いた数字を読み間違えやすく、符号ミスも増えます。

原因③：「ケアレスミス」で片づけて、分析していない

テスト返却後に 「ここはケアレスミス」で終わらせてしまうと、 次も同じところでつまずきます。

2. 今日からできる「計算ミスを減らす４つの習慣」

① 途中式は「1行1作業」で必ず書く

ポイント：

• 分配・約分・移項などの操作は、1行に1つだけ

• 暗算は2桁以上を禁止、「紙に落とす」を徹底

途中式を書くことは、 「頭の中の負担を紙に逃がすこと」 です。 これだけで、ミスは目に見えて減ります。

② ノートをケチらない「広く・大きく・縦に揃える」

ポイント：

• 文字と数字は大きく、ゆったり書く

• ＝（イコール）を縦に揃えて、計算の流れを見やすくする

• 1問に十分なスペースを使う

「見間違い」は不注意ではなく、 書き方の習慣の問題 です。 ノートの使い方を変えるだけで、視覚的なミスは半減します。

③ 見直しは「同じ計算をなぞらない」

テスト中の見直しで 上からなぞるだけだと、同じミスを見逃しがちです。

おすすめの見直し方法：

• 方程式なら、出した答えを元の式に代入して確かめる

• 計算問題なら、逆の操作（割り算→掛け算など）で検算する

• 概算（おおよその値）で、桁や符号がおかしくないか確認する

「検算＝もう一度同じことをする」ではなく、 「別の角度から確かめる」 と覚えておくと、ミスが見つかりやすくなります。

④毎日10分の「計算トレーニング」を続ける

計算ミスを減らすには、 「正確さ」と「基本計算の自動化」 が土台になります。

• 四則計算

• 分数の計算

• 正負の数

• 文字式の基本

これらを、毎日10分だけでも続けると、 「考え方に集中できる余裕」が生まれ、応用問題でもミスが減ります。

3. 保護者の方へ　声かけのポイント

計算ミスが多いと、つい 「もっと集中しなさい」「ケアレスミスをなくしなさい」 と言いたくなります。

でも、子どもにとって効果的なのは、 “結果”ではなく“やり方”への声かけ です。

• 「途中式、ちゃんと書けてる？」

• 「ノート、詰めすぎてない？」

• 「間違えたところ、どう直すかメモしてみようか」

こうした声かけは、 子どもの「勉強の仕方」を整えるきっかけになります。

4. 進学ゼミナールでの取り組み

四條畷中学校、四條畷西中学校、四條畷学園中学校、田原中学校、深野中学校、北条中学校

四條畷学園小学校、四條畷小学校、四條畷南小学校、四条北小学校、北条小学校の皆様へ

 

進学ゼミナールでは、

• 途中式の書き方指導

• ノートの使い方チェック

• テスト前の「見直し練習」

などを通して、 「解き方は合っているのに、計算ミスで落とす」 を減らす指導を行っています。

計算ミスを制することは、 中学生の数学を制することにつながります。

 

「やり方は分かっているのに、点数が伸びない」 そんな悩みがあれば、ぜひ一度相談してください。

この秋から、“ミスで落とさない数学” を一緒に作っていきましょう。

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